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5岁男孩说话总含糊不清,近日被家长带到医院就诊,一番检查后揭开的真相让全家追悔莫及。原来,男孩出生及满月时,两次双耳听力筛查都没通过,但家长发现他对关门等大声响有反应,后来也慢慢学会了说话,便觉得孩子“能听见”,没放在心上,迟迟没带他做关键的客观听力诊断。
直到入园后,男孩的语言落后越来越明显,上课根本跟不上老师的指令,只能靠观察身边同学的动作模仿跟进,家长才着急带他就医。经详细听力学检查显示,男孩双耳存在中重度感音神经性听力损失,尤其言语频率受损严重,安静环境下言语识别率仅52%,噪声环境中更是低至16%,正因无法听清语言关键音素,才导致言语障碍,而孩子语言学习的黄金五年,也在疏忽中错失了最佳干预时机。
核心认知误区:避开这些误判,别耽误孩子
1. 筛查≠诊断:听力筛查是初步“警报器”,仅排查疑似听力问题,无法明确具体情况;听力诊断是精准“金标准”,通过系列专业检查可确定听力损失程度、性质及言语识别能力,二者不可替代。
2. 听得到≠听得清:孩子对大声有反应不代表能辨识语言关键信息,仅凭直觉判断听力状况,易忽视潜在损伤,延误干预。
听力异常危害大早干预是关键
1. 影响语言发育:儿童语言学习有黄金期,听力损失会阻碍语言信号接收,直接导致发音含糊、语言落后。
2. 波及学习社交:听力不佳会让孩子难以跟上课堂节奏,无法正常互动,陷入“听不清”的孤立处境。
3. 干预越早效果越好:错过黄金期后,即便通过助听器佩戴、语言康复训练改善,过程也更漫长艰辛,语言发育异常需优先排除听力问题。
温馨提醒:儿童听力健康关乎终身发展,新生儿听力筛查未通过绝非小事,切不可因孩子对较大的声音有反应、能简单说话就掉以轻心,务必及时带孩子进行专业听力诊断,明确听力状况。