1、定义
顺应喂养是将社会心理学和发育心理学应用于喂养过程中，是在顺应养育的模式下发展起来的婴幼儿喂养模式。
顺应喂养定义为“孩子与看护者之间的相互作用”，主要强调喂养过程中父母与婴儿之间的互动，养育者鼓励婴幼儿发出饥饿和饱腹信号，并给于及时、恰当的回应，让婴幼儿逐步学习独立进食，并获得长期健康的营养，维持适宜生长。
2、养育者通过顺应喂养技能获得益处
养育者重新正确认识了喂养的过程，以及正确喂养为婴儿带来的健康。
养育者学会正确认识到自己在喂养中扮演的角色以及自己对于婴儿的重要性。
养育者通过正确的喂养模式增强自我的喂养信心，构建和谐，愉悦的喂养氛围。
养育者逐步学习在进食过程中与婴儿的互动，以及鼓励婴幼儿发出信号、并学会观察，及时、恰当的给予回应。
3、婴儿从顺应喂养中获得益处
婴儿开始学会发出饥饿、饱腹、接受、拒绝等一系列的信号。
婴儿得到自主的权利，能够自我进食，获得长期的营养，维持健康生长。
婴儿从进食过程中得到快乐，对食物感兴趣，进食的技能得到提升，培养了良好的饮食行为与习惯。
婴儿得到了养育者的尊重，增强自我的社会心理、认知能力和语言能力
4、影响孩子一顿饭的因素有哪些？
A.喂养者的因素
1. 喂养者的情绪
2.喂养者的喂养技能、经验
3.喂养者的时间观念
4.喂养者对孩子进食的期望值
B.婴儿（进食者）的因素
1.婴儿的气质类型
2.婴儿进食时的情绪
3.婴儿的生长发育情况
4.婴儿的进食规律情况
C.喂养环境因素
1.环境是否利于进食
2.气氛是否融洽
3.有没有过多的干扰因素
D.喂养食物因素
1. 食物的提供是否合适婴儿
2. 食物是否让孩子有食欲
3. 视觉、味觉上是否喜欢
4. 食物的提供是否便于拿到
E.其他因素
1.喂养时间是否合理
2.喂养餐次是否合适
3.其他养育者的干扰行为
家长们可以用心记录下你们家宝宝的一顿饭，来对照进食影响要素来参照哦！
儿童保健科营养门诊
主要开展0-18岁儿童青少年营养相关性疾病的预防及诊疗工作，通过体格生长监测、膳食分析、饮食行为调查及必要的实验室检查综合评价儿童营养状况，并根据个体儿童年龄特点、营养评估结果制定个性化营养干预方案及饮食行为矫正策略，在改善儿童营养状况同时培养儿童良好饮食习惯。
儿童营养专科门诊时间：
周二全天、周四下午、周五全天（706室）
儿童喂养指导时间：
周一至周五全天（营养宣教室）
母乳喂养指导时间：
周一至周五全天（母乳喂养指导室）